Curriculum Document 2020

No

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

1

Sikap

S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9

S10

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika; 

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; 

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; 

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan 

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

2

Keterampilan Umum

KU1

KU2

KU3

KU4

KU5

KU6

KU7

KU8

KU9

Mampu menerapkan pemikiran  logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang  memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta  evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

3

Keterampilan Khusus

KK1

KK2

KK3

KK4

KK5

KK6

KK7

KK8

KK9

Mahir berbahasa Inggris lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post intermediate;

Mampu berbahasa Inggris lisan dan tulisan pada minimal satu bidang Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English for specific purposes) setara dengan intermediate;

Mampu mengadaptasi/budaya pemakai bahasa sasaran yang positif ke dalam budaya bahasa ibu;

Merencanakan, menerapkan, mengelola, mengevaluasi, pembelajaran, serta melakukan perbaikan metode dan proses belajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta pemangku kepentingan sesuai standar proses dan mutu;

Mampu menerapkan metode dan proses belajar dan pembelajaran Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English for specific purposes);

Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan Lembaga Pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya, dan mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif;

Mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah mutu, relevansi, atau akses pembelajaran Bahasa Inggris serta menyajikan beberapa alternatif solusi sebagai bahan pengambilan keputusan;

Mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran; mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk membantu perkembangan mutu pendidikan.

Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu pendidikan.

4

Pengetahuan

P1

P2

P3

P4

P5

P6

P7

P8

P9

Menguasai konsep teoritis kebahasaan dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan umum (general English) dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate;

Menguasai konsep teoritis kebahasaan dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English for specific purposes); dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat intermediate;

Menguasai konsep teoritis tentang kesastraan, literasi, serta pembelajaran bahasa;

Menguasai konsep teoritis tentang pedagogi;

Menguasai prinsip psikologi perkembangan dan psikologi pendidikan;

Menguasai konsep dan teknik pengembangan program pembelajaran, penyajian (metode dan prosedur), pengelolaan, dan evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik.

Menguasai Metodologi Penelitian yang relevan untuk pembelajaran Bahasa.

Menguasai teori dasar dan Manajemen kewirausahaan.

Menguasai konsep dan Teknik penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran.

CPL Prodi

PL1

PL2

PL3

PL4

Sikap

S1

Bertakwa kepada tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius 

√

√

√

√

S2

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,  moral, dan etika

√

√

√

√

S3

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila

√

√

√

√

S4

Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada Negara dan bangsa

√

√

√

√

S5

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

√

√

√

√

S6

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

√

√

√

√

S7

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

√

√

√

√

S8

Menginternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik

√

√

√

√

S9

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

√

√

√

√

S10

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

√

√

√

√

Keterampilan Umum

KU1

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian

√

√

√

√

KU2

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

√

√

√

√

KU3

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan ilmu humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

√

√

√

√

KU4

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

√

√

√

√

KU5

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data 

√

√

√

√

KU6

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

√

√

√

√

KU7

Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya

√

√

√

√

KU8

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan

√

√

√

√

KU9

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

√

√

√

√

Keterampilan Khusus

KK1

Mahir berbahasa Inggris lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post intermediate;

√

√

KK2

Mampu berbahasa Inggris lisan dan tulisan pada minimal satu bidang Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English for specific purposes) setara dengan intermediate;

√

√

KK3

Mampu mengadaptasi/budaya pemakai bahasa sasaran yang positif ke dalam budaya bahasa ibu;

√

KK4

Merencanakan, menerapkan, mengelola, mengevaluasi, pembelajaran, serta melakukan perbaikan metode dan proses belajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta pemangku kepentingan sesuai standar proses dan mutu;

√

√

√

√

KK5

Mampu menerapkan metode dan proses belajar dan pembelajaran Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English for specific purposes);

√

√

√

√

KK6

Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan Lembaga Pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya, dan mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif;

√

√

√

√

KK7

Mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah mutu, relevansi, atau akses pembelajaran Bahasa Inggris serta menyajikan beberapa alternatif solusi sebagai bahan pengambilan keputusan;

√

√

√

KK8

Mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran; mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk membantu perkembangan mutu pendidikan.

√

√

√

KK9

Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu pendidikan.

√

√

√

Pengetahuan

P1

Menguasai konsep teoritis kebahasaan dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan umum (general English) dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate;

√

√

P2

Menguasai konsep teoritis kebahasaan dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English for specific purposes); dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat intermediate;

√

√

P3

Menguasai konsep teoritis tentang kesastraan, literasi, serta pembelajaran bahasa;

√

√

P4

Menguasai konsep teoritis tentang pedagogi;

√

√

√

P5

Menguasai prinsip psikologi perkembangan dan psikologi pendidikan;

√

√

√

P6

Menguasai konsep dan teknik pengembangan program pembelajaran, penyajian (metode dan prosedur), pengelolaan, dan evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik.

√

√

√

P7

Menguasai Metodologi Penelitian yang relevan untuk pembelajaran bahasa

√

√

√

P8

Menguasai teori dasar dan Manajemen kewirausahaan

√

P9

Menguasai konsep dan Teknik penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran.

√

√

√

√